Bologna-sw

Magna Charta Universitatum

Bologna, Italien

18 september 1988

PREAMBLE

 

De undertecknade rektorerna för europeiska universitet, som samlats i Bologna för att delta i

nionde hundraårsminnet av det äldsta universitetet i Europa, fyra år före den slutgiltiga ratificeringen av

avskaffandet av gränserna mellan länderna i Europeiska gemenskapen.

ser fram emot ett långtgående samarbete mellan alla europeiska nationer och tror att

och att folken och staterna mer än någonsin bör bli medvetna om den roll som de har att spela.

att universiteten kommer att spela en viktig roll i en föränderlig och alltmer internationell värld.

samhälle som blir alltmer internationellt:

 

1) att mänsklighetens framtid är beroende av det annalkande slutet av detta årtusende,

att mänsklighetens framtid i stor utsträckning är beroende av kulturell, vetenskaplig och teknisk utveckling, och att denna utveckling byggs upp i centra för kultur, kunskap och forskning som representeras av riktiga universitet;

 

2) att universitetens uppgift att sprida kunskap till de yngre människorna är en viktig uppgift för

generationer innebär att de i dagens värld också måste tjäna samhället i sin helhet;

och att samhällets kulturella, sociala och ekonomiska framtid framför allt kräver en

betydande investeringar i fortbildning;

 

3) Universiteten måste ge de kommande generationerna en utbildning som

lära dem, och genom dem andra, att respektera de stora harmonier som finns i deras länder.

naturliga miljön och livet självt. Undertecknade rektorer för europeiska universitet

universitet förkunnar till alla stater och till alla nationers samvete den

grundläggande principer som nu och alltid måste stödja de europeiska universitetens kallelse.

universitetens kallelse.

 

GRUNDLÄGGANDE PRINCIPER

 

1. Universitetet är en självständig institution i hjärtat av samhällen på olika sätt.

organiserade på grund av sin geografi och sitt historiska arv, det producerar, undersöker,

och förmedlar kultur genom forskning och undervisning.  

För att kunna tillgodose behoven i sin omvärld måste dess forskning och undervisning vara moraliskt och intellektuellt korrekt.

och intellektuellt oberoende av all politisk auktoritet och intellektuellt oberoende av all politisk auktoritet och intellektuellt oberoende av all politisk auktoritet makt och ekonomisk makt.

 

2. Undervisning och forskning vid universiteten måste vara oskiljaktiga om inte undervisningen skall

inte får släpa efter de föränderliga behoven, samhällets krav och de vetenskapliga framstegen.

kunskap.

 

3. Frihet i forskning och utbildning är den grundläggande principen för universitetslivet,

och regeringarna och universiteten måste, var och en för sig, se till att respektera

respekt för detta grundläggande krav. Att förkasta intolerans och alltid vara öppen för

dialog, är universitetet en idealisk mötesplats för lärare som är kapabla att

och som är väl rustade för att utveckla sina kunskaper genom forskning och utbildning.

och studenter som har rätt, kan och vill berika sina sinnen med denna kunskap.

kunskap.

 

4. Universitetet är förvaltare av den europeiska humanistiska traditionen.

att uppnå universell kunskap; för att uppfylla sin kallelse överskrider det geografiska och kulturella gränser.

politiska gränser, och bekräftar att olika kulturer har ett avgörande behov av att känna och lära känna varandra.

påverka varandra.

 

 

MÅLEN

För att uppnå dessa mål genom att följa dessa principer krävs effektiva medel som är lämpliga.

som är anpassade till de rådande förhållandena.

 

1. För att bevara friheten inom forskning och undervisning bör man använda de instrument som är lämpliga för att

förverkliga denna frihet måste göras tillgängliga för alla medlemmar av universitetet.

samhället.

 

2. Rekrytering av lärare och reglering av deras ställning måste lyda under principen.

att forskningen är oskiljaktig från undervisningen.

 

3. Varje universitet måste - med vederbörlig hänsyn till särskilda omständigheter - se till att

att de studerandes friheter skyddas och att de åtnjuter villkor som gör det möjligt för dem att

de kan förvärva den kultur och den utbildning som är deras syfte.

 

4. Universiteten - särskilt i Europa - anser att det ömsesidiga informationsutbytet är viktigt.

och dokumentation samt frekventa gemensamma projekt för att främja lärandet, som.

är nödvändiga för att kunskapen skall kunna utvecklas. Därför är det, liksom under de tidigaste åren av

deras historia uppmuntrar de rörlighet bland lärare och studenter,

de anser att en allmän politik för likvärdig status, titlar, examina (utan

(utan att det påverkar nationella examina) och tilldelning av stipendier som är nödvändiga för att uppfylla

för att fullgöra sitt uppdrag under de förhållanden som råder i dag.

Undertecknade rektorer åtar sig att på sina universitets vägnar göra allt som står i deras makt.

i sin makt för att uppmuntra varje stat och de överstatliga organisationerna att

att utforma sin politik med utgångspunkt i denna Magna Charta, som uttrycker

universitetens enhälliga önskan, fritt fastställd och förklarad.